Faire forêt

 

{Faire forêt}, 2025
Faire forêt, 2025
Fresque collective : fusain artisanal, 1200 x 350 cm
Réalisée avec Yani et Charlotte (collectif La mauvaise adresse), Emma Duquet, Cosma, Maya Paules, Ima-la-Rivière, Achille Bonnefoi, Maxence
Crédit photographique : Bastien Cosson et Elsa Oliarj-Ines

 

Une forêt n’est pas un enchevêtrement passif d’arbres et de buissons mais plutôt un enchevêtrement {note}1 actif de centaines de formes de vie, d’existances qui s’unissent ensemble dans une chorégraphie qui s’étend à l’horizontale comme à la verticale, dans le temps, comme dans la chimie. Une forêt c’est donc plus un mode opératoire qu’un état, il s’agit plus de faire forêt que d’être forêt.

J’ai eu envie de proposer des temps de création autour de cette réflexion. Il y a eu deux temps : l’un en ateliers avec les élèves de quatrième du collège Jeanne d’Arc de Pau et l’autre avec mes amies artistes et étudiantes en art lors de la réalisation d’une fresque sur les murs du centre d’art Artetxe de Tardets.

Calypso Debrot

 

Faire forêt, 2025
Détails de la fresque collective

 

Faire forêt, 2025
Dessin-animé, 5’56"
Réalisé par les élèves des classes de 4° du collège Jeanne d’Arc à Tarbes, dans le cadre de l’atelier pédagogique

 

Faire forêt est un atelier de création de stop-motion à partir d’un grand dessin au fusain qui n’a eu de cesse de se modifier au cours des deux jours d’atelier. A l’instar de l’écosystème de la forêt - devenu fragile à cause de l’activité humaine - notre atelier s’est construit autour de la question du feu, de l’équilibre, de la nécessité et de la viabilité.

Plusieurs étapes se sont succédées : fabrication les fusains, enregistrement par les élèves des textes écrits et lus par les élèves, présentation du stop-motion, réalisation du dessin au fusain, prises de vue du dessin, et fabrication de sons de la forêt.

Calypso Debrot

 

Faire forêt, 2025
Documentation de la réalisation des dessins, première étape à la réalisation du dessin-animé
Réalisée avec les élèves des classes de 4° du collège Jeanne d’Arc à Tarbes
Crédits photographiques : Marie-Anne Lère, professeure d’arts plastiques

 

Crédits photographiques : Calypso Debrot (sauf mention contraire)
© Adagp, Paris

1Qui dit enchevêtrement dit : adaptation, résilience, tolérance, compétition, disparition, émergence et mouvements.