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	<title>Documents d'Artistes Nouvelle-Aquitaine</title>
	<link>https://dda-nouvelle-aquitaine.org/</link>
	<description>Documents d'artistes Nouvelle-AquitaineChez Fabrique Pola10 quai de Brazza33100 Bordeauxcontact@dda-nouvelle-aquitaine.org
Notre association est soutenue par le conseil r&#233;gional et la Drac Nouvelle-Aquitaine, la ville de Bordeaux et le d&#233;partement de la Gironde.Elle b&#233;n&#233;ficie du m&#233;c&#233;nat de Cambial.</description>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Des &#339;uvres en r&#233;sonance</title>
		<link>https://dda-nouvelle-aquitaine.org/Des-oeuvres-en-resonance-50453</link>
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		<dc:date>2024-05-16T08:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christophe Clottes, Herv&#233; Br&#233;hier</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://dda-nouvelle-aquitaine.org/Textes-27875" rel="directory"&gt;Textes &lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Notes d'apr&#232;s un monde</title>
		<link>https://dda-nouvelle-aquitaine.org/Notes-d-apres-un-monde</link>
		<guid isPermaLink="true">https://dda-nouvelle-aquitaine.org/Notes-d-apres-un-monde</guid>
		<dc:date>2022-01-04T15:21:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christophe Clottes</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Domaine corps &#233;tendue D'abord cerner, fermer la boucle Recommencer, se d&#233;placer, fermer la boucle Qu'est-ce qui a chang&#233;, apr&#232;s&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? D'abord cerner, apr&#232;s la boucle L'isolement comme d&#233;paysement Isoler du monde, isoler du temps&#160;: illusion Le d&#233;paysement comme un bien un bien-&#234;tre un bien de consommation un bien-&#234;tre &#224; consommer Il suffit de d&#233;limiter l'espace et les r&#244;les Canaliser les positions, boucler les trajectoires, d&#233;placer les mesures, mettre de la distance, &#233;loigner la menace&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dda-nouvelle-aquitaine.org/Textes-27875" rel="directory"&gt;Textes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Domaine &lt;br class='manualbr' /&gt;corps &lt;br class='manualbr' /&gt;&#233;tendue&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'abord cerner, fermer la boucle &lt;br class='manualbr' /&gt;Recommencer, se d&#233;placer, fermer la boucle &lt;br class='manualbr' /&gt;Qu'est-ce qui a chang&#233;, apr&#232;s&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;br class='manualbr' /&gt;D'abord cerner, apr&#232;s la boucle&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'isolement comme d&#233;paysement&lt;br class='manualbr' /&gt;Isoler du monde, isoler du temps&#160;: illusion &lt;br class='manualbr' /&gt;Le d&#233;paysement comme un bien&lt;br class='manualbr' /&gt;un bien-&#234;tre&lt;br class='manualbr' /&gt;un bien de consommation&lt;br class='manualbr' /&gt;un bien-&#234;tre &#224; consommer&lt;br class='manualbr' /&gt;Il suffit de d&#233;limiter l'espace et les r&#244;les &lt;br class='manualbr' /&gt;Canaliser les positions, boucler les trajectoires, d&#233;placer les mesures, mettre de la distance, &#233;loigner la menace&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Boucler un cheminement&lt;br class='manualbr' /&gt;Les mesures de protection de l'espace prot&#233;g&#233; &lt;br class='manualbr' /&gt;Prot&#233;ger un espace c'est tracer des limites et limiter l'acc&#232;s et prendre des mesures et mesurer les effets et extraire des donn&#233;es et donner de la valeur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'abord il y a &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;partir&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &lt;br class='manualbr' /&gt;Sortir du dedans&lt;br class='manualbr' /&gt;Chercher ailleurs un contact, une expansion&lt;br class='manualbr' /&gt;D'abord il y a &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;partir&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; partir du dedans &lt;br class='manualbr' /&gt;&#201;couter au fond&lt;br class='manualbr' /&gt;Le bruissement le plus lointain&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De l'&#233;loignement au contact&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animal avec l'animal&lt;br class='manualbr' /&gt;Quand nos activit&#233;s humaines affectent la vie animale sans que nous en ayons totalement conscience, quel rapport entretenons-nous avec les animaux&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;br class='manualbr' /&gt;Peut-on envisager une r&#233;ciproque, inverser les points de vue, en se laissant affecter dans notre activit&#233; humaine par des comportements animaux&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Alors il faudra, pr&#234;ter attention, suivre des indices, se contraindre &#224; limiter son emprise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mesure et distance&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prendre&lt;br class='manualbr' /&gt;des mesures&lt;br class='manualbr' /&gt;de la distance &lt;br class='manualbr' /&gt;Perdre&lt;br class='manualbr' /&gt;toute mesure des distances&lt;br class='manualbr' /&gt;Couvrir&lt;br class='manualbr' /&gt;avec mesure &lt;br class='manualbr' /&gt;la distance&lt;br class='manualbr' /&gt;Courir&lt;br class='manualbr' /&gt;la distance &lt;br class='manualbr' /&gt;&#224; mesure&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Perdu&lt;br class='manualbr' /&gt;Perdu le chemin&lt;br class='manualbr' /&gt;Sentiment de d&#233;sorientation&lt;br class='manualbr' /&gt;O&#249; sont les sensations, celles qui indiquent la position&lt;br class='manualbr' /&gt;Perdue, la boussole&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Envelopp&#233; de brouillard&lt;br class='manualbr' /&gt;Emmitoufl&#233; pour ne rien perdre du peu de chaleur produite par le corps&lt;br class='manualbr' /&gt;Engourdissement&lt;br class='manualbr' /&gt;Prot&#233;ger, isoler des conditions du l&#224; &lt;br class='manualbr' /&gt;Perdu le o&#249;&lt;br class='manualbr' /&gt;M&#233;moire perdue des lieux, des chemins &lt;br class='manualbr' /&gt;Perdu au milieu du l&#224;&lt;br class='manualbr' /&gt;o&#249;...&lt;br class='manualbr' /&gt;Alors il faut recommencer &lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; marcher&lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; se refaire une m&#233;moire du l&#224; oubli&#233; Suivre un chemin perdu&lt;br class='manualbr' /&gt;Alors il faut retrouver &lt;br class='manualbr' /&gt;Les traces	la trace&lt;br class='manualbr' /&gt;Les go&#251;ts le go&#251;t&lt;br class='manualbr' /&gt;Les bruits le bruit&lt;br class='manualbr' /&gt;Et le sentiment familier repris en boucle&lt;br class='manualbr' /&gt;Retrouver la m&#233;moire d'un espace continu, un chemin&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La barri&#232;re&lt;br class='manualbr' /&gt;Ganivelle, dispositif de protection&lt;br class='manualbr' /&gt;La barri&#232;re fait partie du paysage, elle en est un &#233;l&#233;ment, mais parce qu'elle est un dispositif de protection, elle conditionne ce paysage, elle fixe une distance, la limite depuis laquelle l'acc&#232;s au paysage est autoris&#233;&lt;br class='manualbr' /&gt;Extraite de l'espace prot&#233;g&#233; elle en devient le paysage m&#234;me&lt;br class='manualbr' /&gt;Une empreinte de tous les &#233;l&#233;ments qui l'ont travers&#233;e, ignorant les limites qu'elle marquait Elle fait paysage et pourtant elle en est son squelette, les os d&#233;tach&#233;s de sa chair&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Siffler sur les graines&lt;br class='manualbr' /&gt;En vol, les oiseaux doivent aller plus vite que le vent pour ne pas tomber&lt;br class='manualbr' /&gt;Pos&#233;s, leurs chants portent dans l'air (continuent d'&#234;tre port&#233;s par l'air)&lt;br class='manualbr' /&gt;&#201;couter leur souffle c'est d&#233;j&#224; inspirer ces &#234;tres que le vent d&#233;place&lt;br class='manualbr' /&gt;Ensuite siffler, puis laisser s'enfuir un son &#224; la vitesse du vent&lt;br class='manualbr' /&gt;Ce vent qui d&#233;place les &#234;tres qu'il porte et qui lui &#233;chappent&lt;br class='manualbr' /&gt;Le souffle qui diss&#233;mine, qui f&#233;conde ou contamine &lt;br class='manualbr' /&gt;Spores, poussi&#232;re, gouttes, graines, pousseront ailleurs, patiemment, en attendant d'&#234;tre oiseau&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelque chose s'impose&lt;br class='manualbr' /&gt;Jour apr&#232;s jour, faire avec la mar&#233;e&lt;br class='manualbr' /&gt;Il y a le jour et la nuit, le flux et reflux des mar&#233;es&lt;br class='manualbr' /&gt;Pulsations terrestres, conditions cosmiques&lt;br class='manualbr' /&gt;La rotation de la terre et la trajectoire de la lune en &#233;quilibre&lt;br class='manualbr' /&gt;Arythmie intime de corps c&#233;lestes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Planer une dalle le temps d'une mar&#233;e Adoss&#233; &#224; l'oc&#233;an&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En attendant&lt;br class='manualbr' /&gt;&#201;roder des fragments de flysch&lt;br class='manualbr' /&gt;Deux pierres plates l'une contre l'autre, en mouvement cyclique continu&lt;br class='manualbr' /&gt;Geste d&#233;risoire r&#233;p&#233;t&#233; jusque &#224; former une abstraction, un plan, un niveau, un horizon, une r&#233;f&#233;rence, une aire, un d&#233;but, un vide&lt;br class='manualbr' /&gt;Quand l'humanit&#233; engendre des ph&#233;nom&#232;nes qui marquent le temps g&#233;ologique r&#233;p&#233;ter le m&#234;me mouvement de deux corps min&#233;raux l'un contre l'autre comme une incantation...&lt;br class='manualbr' /&gt;Quand il reste cela &#224; faire, en dehors des mesures et des raisons&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Est-ce qu'on peut s'inscrire dans une &#232;re g&#233;ologique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;br class='manualbr' /&gt;Faire partie du ph&#233;nom&#232;ne, l'&#233;rosion, mettre en mouvement des roches ou des rochers de la fa&#231;on la plus concr&#232;te&lt;br class='manualbr' /&gt;La mat&#233;rialisation d'un horizon (le ph&#233;nom&#232;ne &#233;tant en dehors de notre capacit&#233; perceptive, incapables de le saisir dans son ampleur, d&#233;bord&#233;s par les puissances en jeu, par sa temporalit&#233;, inaccessible)&lt;br class='manualbr' /&gt;Il reste alors la possibilit&#233; de l'abstraction pour contenir l'&#233;vidence qui nous &#233;chappe, une abstraction ramen&#233;e &#224; la surface, la surface de projection (des traces, de l'absent)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La possibilit&#233; de mat&#233;rialiser un plan, une abstraction qui prend forme, comme une apparition &lt;br class='manualbr' /&gt;Si l'anthropoc&#232;ne comme &#232;re g&#233;ologique marque la possibilit&#233; de voir dans les s&#233;diments la marque de notre activit&#233; humaine &#224; la mesure d'un temps et des puissances qui d&#233;passent notre &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;petit globe terraqu&#233;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;br class='manualbr' /&gt;Alors un geste aussi d&#233;risoire que de frotter deux pierres l'une contre l'autre, peut peut-&#234;tre &#234;tre incorpor&#233; et nous incorporer au ph&#233;nom&#232;ne &lt;br class='manualbr' /&gt;Paradoxalement le geste et ses cons&#233;quences &#233;rosives seront invisibles dans une perspective anthropocenique, en rapport aux extractions et consommations de mati&#232;re n&#233;cessaires pour produire un document qui gardera la m&#233;moire de ce premier geste&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rythme et mouvement&lt;br class='manualbr' /&gt;Si le rythme est &#224; la mesure du temps, le mouvement est &#224; celle de l'espace&lt;br class='manualbr' /&gt;Espace et temps sont li&#233;s&lt;br class='manualbr' /&gt;Le mouvement du rythme, le rythme du mouvement&lt;br class='manualbr' /&gt;Le mouvement dans le temps, le rythme dans l'espace L'espace par le rythme, le temps par le mouvement&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le par et le dans&lt;br class='manualbr' /&gt;Par le temps et dans le temps, par l'espace et dans l'espace&lt;br class='manualbr' /&gt;Mouvement et rythme, deviennent l'espace et le temps des corps&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le domaine vu comme un corps, d&#233;pendant des &#233;changes et des flux qui le traversent pour se constituer&lt;br class='manualbr' /&gt;Le corps se prolonge dans ce qui le meut &lt;br class='manualbr' /&gt;Le corps se m&#233;lange pris par le flux&lt;br class='manualbr' /&gt;Brouillage des limites d'un &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;corps fini&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; dont la condition est d'&#234;tre sans cesse en &#233;mergence&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#202;tre/corps&lt;br class='manualbr' /&gt;D'abord il y a la tentative (la tentation) de d&#233;finir une entit&#233;, tracer une limite, une fronti&#232;re, une extraction, une abstraction, quelque chose d'identifiable, quelque chose qui se tienne, une unit&#233;, un ensemble&lt;br class='manualbr' /&gt;Pour faire corps il faut, faire de la place, laisser &#234;tre une part de soi (autre part) et recueillir une part autre pour se laisser affecter Un corps ne peut pas &#234;tre sans autres, autrement, autre-part&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour &#234;tre le corps doit tenter de s'&#233;largir, se d&#233;placer, ing&#233;rer, partager, rejeter&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le domaine pris comme un corps, d&#233;pendant de ce qui le traverse, pour prendre forme&lt;br class='manualbr' /&gt;Domaine inachev&#233;&lt;br class='manualbr' /&gt;Contact entre la g&#233;ologie et la biologie&lt;br class='manualbr' /&gt;Organique et inorganique, deux domaines d&#233;pendants l'un de l'autre, l'eau entre-deux, zone de flou, en balance de l'un &#224; l'autre&lt;br class='manualbr' /&gt;Flux et reflux des &#233;changes&lt;br class='manualbr' /&gt;Mati&#232;re arrach&#233; &#224; l'inorganique par le vivant Mati&#232;re d&#233;pos&#233; par l'organique &#224; la masse terrestre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Limites&lt;br class='manualbr' /&gt;Contenance des corps &lt;br class='manualbr' /&gt;Contenir la pulsion&lt;br class='manualbr' /&gt;Faire corps, &#234;tre corps, laisser &#234;tre un corps&lt;br class='manualbr' /&gt;Le faire &#233;merger, le laisser s'agr&#233;ger &#224; la limite d'autres corps&lt;br class='manualbr' /&gt;Agr&#233;gat des particules qui le compose, travers&#233; des flux qui le meuve, le nourrisse,&lt;br class='manualbr' /&gt;Mais aussi le disperse et le dissout&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Propri&#233;t&#233;, possession &lt;br class='manualbr' /&gt;Contenir la pulsion&lt;br class='manualbr' /&gt;Il faudra bien se d&#233;poss&#233;der de&#8230;&lt;br class='manualbr' /&gt;Il faudra bien se laisser poss&#233;der par&#8230;&lt;br class='manualbr' /&gt;Quelque chose qui d&#233;borde (qui nous d&#233;borde) et nous contient et qu'il faut contenir pour continuer &#224; &#234;tre un corps&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La patelle fait corps avec son rocher, on croirait qu'elle veut s'y fondre, mim&#233;tique et statique, il est son support, son autre coquille, son territoire, sa prairie&lt;br class='manualbr' /&gt;Elle y attend le retour de l'oc&#233;an qui s'est un instant retir&#233;&lt;br class='manualbr' /&gt;C'est pourquoi la patelle se m&#233;nage une cupule dans la roche, un logement qu'elle cl&#244;t, ajustant parfaitement sa coquille &#233;tanche, l&#224;, pour survivre &lt;br class='manualbr' /&gt;Quand l'oc&#233;an sera de retour elle sera lib&#233;r&#233;e, le temps de sa pr&#233;sence, mais devra retrouver sa place lors qu'il se retirera &#224; nouveau&lt;br class='manualbr' /&gt;Alternativement confin&#233;e et mobile, au rythme de la mar&#233;e&lt;br class='manualbr' /&gt;Mouvements cycliques, trajectoires obstin&#233;ment ferm&#233;es, &#233;tendue sillonn&#233;e de chemins gustatifs entrem&#234;l&#233;s, territoire boucl&#233; &#224; la mesure d'un app&#233;tit&lt;br class='manualbr' /&gt;La patelle n'est pas simplement attach&#233;e &#224; un rocher o&#249; poussent des algues, elle est attach&#233;e &#224; la plan&#232;te, &#224; la lune et au soleil&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;mergence d'un corps, c'est la reconnaissance d'une existence dans son monde &lt;br class='manualbr' /&gt;La possibilit&#233; de partager un autre monde&lt;br class='manualbr' /&gt;Reconna&#238;tre l'&#233;mergence d'un corps c'est reconna&#238;tre quelque chose de soi dans la forme qui prend corps et quelque chose du corps &#233;mergeant en soi&lt;br class='manualbr' /&gt;Notre possibilit&#233; de faire corps par et dans le monde, de l'habiter et donc d'en faire partie&lt;br class='manualbr' /&gt;La possibilit&#233; de mondes (autres) &#233;merge lorsque on reconna&#238;t un partage d'existence&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Objet d'&#233;tudes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;br class='manualbr' /&gt;Cerner, mettre &#224; distance, isoler un objet, focaliser pour r&#233;pondre &#224; une question pr&#233;cise, combien&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;br class='manualbr' /&gt;Alors se pose la question d'un sens, celui du vertige a compter
1, 2, 10, 100, 1000...&lt;br class='manualbr' /&gt;Mais le regard se trouble d'une absence sur laquelle il faudra bien compter&lt;br class='manualbr' /&gt;Ce que nous pensions &#234;tre l&#224; n'est plus, le vide prend place&lt;br class='manualbr' /&gt;Entre ce qui &#233;tait et ce qui sera, ce qui &#233;chappe et ce que l'on cherche&lt;br class='manualbr' /&gt;Quelque chose s'est dispers&#233;e, l'image d'autres face &#224; soi, retenu simplement par le reste d'une forme, par un contour trac&#233; momentan&#233;ment&lt;br class='manualbr' /&gt;Au bord de l'&#233;clatement de la dislocation &lt;br class='manualbr' /&gt;Dans l'absence c'est le vide qui fait lien&lt;br class='manualbr' /&gt;Dans l'&#233;clatement l'infini est entre les fragments&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Ab&#233;c&#233;daire</title>
		<link>https://dda-nouvelle-aquitaine.org/Abecedaire</link>
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		<dc:date>2021-11-03T15:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christophe Clottes</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Avant-propos Un braconnier ne dit jamais d'o&#249; viennent ses prises, il laisse ainsi &#224; celui qui compte en d&#233;guster la chair le soin d'&#234;tre son complice. Boucles (en) &#192; l'instant de l'&#233;mergence la premi&#232;re vision est celle du blanc. Quelque temps apr&#232;s l'&#233;mergence la premi&#232;re vision est celle d'un blanc terne. Un certain temps apr&#232;s avoir &#233;merg&#233; les yeux continuent d'&#233;merger. Lorsqu'&#224; la fin ils s'ouvrent c'est ce blanc terne qui s'offre &#224; eux&#8230; Cadre Le cadre conditionne notre perception&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://dda-nouvelle-aquitaine.org/Textes-27875" rel="directory"&gt;Textes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avant-propos&lt;br class='manualbr' /&gt;Un braconnier ne dit jamais d'o&#249; viennent ses prises, il laisse ainsi &#224; celui qui compte en d&#233;guster la chair le soin d'&#234;tre son complice.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Boucles (en)&lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; l'instant de l'&#233;mergence la premi&#232;re vision est celle du blanc. Quelque temps apr&#232;s l'&#233;mergence la premi&#232;re vision est celle d'un blanc terne. Un certain temps apr&#232;s avoir &#233;merg&#233; les yeux continuent d'&#233;merger. Lorsqu'&#224; la fin ils s'ouvrent c'est ce blanc terne qui s'offre &#224; eux&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cadre&lt;br class='manualbr' /&gt;Le cadre conditionne notre perception et r&#233;ciproquement. Il se pose en r&#233;f&#233;rentiel ou plut&#244;t on le tient comme r&#233;f&#233;rentiel. En permanence on le positionne et il nous positionne, comme l'animal et son territoire, la confiture et la tartine, red&#233;finissent dans une mise &#224; plat le contour et les rapports entre les choses.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;caler (se)&lt;br class='manualbr' /&gt;Enlever ses cales, se retrouver bancal, comme une table qui a perdu le morceau de bois, la chute qui l'immobilisait, la pi&#232;ce rajout&#233;e qui la tenait stable. Se d&#233;caler c'est aussi relativiser, changer de point de vue, c'est s'asseoir sur la table et trouver que tout le reste est bancal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;tat de changement&lt;br class='manualbr' /&gt;Changement d'&#233;tat&lt;br class='manualbr' /&gt;Alt&#233;ration&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;formation&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;guisement&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;naturation&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;placement&lt;br class='manualbr' /&gt;Digestion&lt;br class='manualbr' /&gt;&#201;volution&lt;br class='manualbr' /&gt;Falsification&lt;br class='manualbr' /&gt;Fluctuation&lt;br class='manualbr' /&gt;M&#233;tamorphose&lt;br class='manualbr' /&gt;Modification&lt;br class='manualbr' /&gt;Mue&lt;br class='manualbr' /&gt;Mutation&lt;br class='manualbr' /&gt;Permutation&lt;br class='manualbr' /&gt;Renversement&lt;br class='manualbr' /&gt;Transfiguration&lt;br class='manualbr' /&gt;Transformation&lt;br class='manualbr' /&gt;Transition&lt;br class='manualbr' /&gt;Transmutation&lt;br class='manualbr' /&gt;Variation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Figure furtive&lt;br class='manualbr' /&gt;Les figures d&#233;pendent &#224; chaque fois d'un hasard, elles sont des bris qui &#233;clatent de nouveau en fragments, apparaissent et disparaissent. Car la figure est l'empreinte d'un code et ce code on peut le remplir comme on veut. C'est comme un lieu un peu vide, il faut que chacun puisse se loger dans la grille de la mati&#232;re qu'il cherche &#224; &#233;noncer&#160;: &#224; moitie cod&#233;e, &#224; moitie projective, &#224; la fois end&#233;mique et exog&#232;ne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gestes (les)&lt;br class='manualbr' /&gt;Observer ce qu'ils ont de structurant dans notre fa&#231;on de percevoir les choses et de les concevoir dans un rapport au faire. De questionner un &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;usage&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; dans ce qu'il peut avoir de conditionn&#233;, ritualis&#233;, r&#233;v&#233;lateur ou perturbateur d'un contexte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hame&#231;on&lt;br class='manualbr' /&gt;L'id&#233;al serait que vous p&#234;chiez vous-m&#234;me les poissons de votre soupe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Image rapide et obscure&lt;br class='manualbr' /&gt;Conna&#238;tre c'est &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;s'&#233;clater vers&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; s'arracher &#224; la moite intimit&#233; gastrique pour filer, l&#224;-bas, par-del&#224; soi, vers ce qui n'est pas soi, un mouvement pour se fuir, un glissement hors de soi, l&#224;-bas, pr&#232;s de l'arbre et cependant hors de lui&#160;: Hors de lui hors de moi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jeu&lt;br class='manualbr' /&gt;Concevoir sa pratique comme un jeu, le jeu pour le je, le je par le jeu ou encore &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;l'en-je&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;K O&lt;br class='manualbr' /&gt;D'abord l'intention est toujours de mettre en ordre ses impressions profondes, un, deux, trois, ensuite vient la confusion, quatre, cinq, six, la perte de connaissance, sept, huit, neuf, et le chaos&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Limites de notre action&lt;br class='manualbr' /&gt;Qu'il y ait, en un certain sens, des objets multiples, qu'un homme se distingue d'un autre homme, un arbre d'un autre arbre, une pierre d'une pierre, c'est incontestable. Mais la s&#233;paration entre la chose et son entourage ne peut &#234;tre absolument tranch&#233;e&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; on passe, par gradations insensibles, de l'une &#224; l'autre&#160;: l'&#233;troite solidarit&#233; qui lie tous les objets de l'univers mat&#233;riel, la perp&#233;tuit&#233; de leurs actions et r&#233;actions r&#233;ciproques, prouve assez qu'ils n'ont pas les limites pr&#233;cises que nous leur attribuons. Notre perception dessine en quelque sorte, la forme de leur r&#233;sidu&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; elle les termine au point o&#249; s'arr&#234;te notre action possible sur eux et o&#249; ils cessent, par cons&#233;quent, d'int&#233;resser nos besoins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#233;moire de la mati&#232;re&lt;br class='manualbr' /&gt;Contraint, un objet r&#233;siste puis conc&#232;de une d&#233;formation, c'est l&#224; que s'ouvre son potentiel de figures, dans la dispute entre contrainte de l'instant et m&#233;moire de sa mati&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Naviguer&lt;br class='manualbr' /&gt;Flottement entre surface et profondeur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Objets (les)&lt;br class='manualbr' /&gt;C'est par tout ce qui nous manque que nous tenons &#224; ce que nous sommes. C'est en cela que m'int&#233;ressent les objets, car ils sont un reflet mat&#233;riel de nos manques, une vaine tentative de devenir ce dont on voudrait &#234;tre l'image.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Proth&#232;se&lt;br class='manualbr' /&gt;J'aime l'id&#233;e de la proth&#232;se qui vient combler un d&#233;ficit, elle devient ce palliatif ext&#233;rieur que l'on fait sien et qui prend forme &#224; notre place. Ce dispositif sur lequel on s'appuie pour tenir sa position, cette chose que l'on re&#231;oit et qui nous re&#231;oit envahissante et n&#233;cessaire mais qui est aussi un leurre et fait illusion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quoique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Respiration&lt;br class='manualbr' /&gt;L'int&#233;r&#234;t est dans le possible basculement, une respiration en suspens, fluctuation interrompue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Stabiliser&lt;br class='manualbr' /&gt;Dans l'infinie variation de mouvements que fait na&#238;tre le d&#233;sir d'immobilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trouble&lt;br class='manualbr' /&gt;Comme le gaz carbonique trouble l'eau de chaux, profitons du ph&#233;nom&#232;ne et du trouble qui s'installe lorsque s'anime l'inerte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;User&lt;br class='manualbr' /&gt;User sa mati&#232;re jusqu'&#224;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vainement&lt;br class='manualbr' /&gt;Agir en vain c'est peut-&#234;tre bien une fa&#231;on d'&#234;tre dans le vrai. Provoquer ses erreurs, tenter l'impossible, aller &#224; l'&#233;chec, c'est forc&#233;ment rencontrer la r&#233;alit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;X positions&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y &#234;tre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Zigzaguer&lt;br class='manualbr' /&gt;Comme on titube, en sachant que le chemin le plus court n'est pas toujours le meilleur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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